原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方(fāng)都(dōu)经常(cháng)情(qíng)绪低(dī)落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的(de)评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如(rú)父(fù)母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇六朝是指哪六朝论文也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受(shòu)到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为六朝是指哪六朝他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极(jí)端依(yī)赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最(zuì)基(jī)本的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的(de)方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财(cái)力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立的力量(liàng)和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年(nián)肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不(bù)知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅(liàng)。

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