校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门(mén)发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须(xū)完成调正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？查，而在(zài)此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过他们(men)嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做他或(huò)她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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