上(shàng)海四(sì)大八(bā)校是指(zhǐ)什么高中(zhōng)，上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表是上海四大是指：上(shàng)海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海市市(shì)北初级中学等(děng)四校的。

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上海四大(dà)八(bā)校是指什么(me)高中，上海市(shì)重点高(gāo)中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上(shàng)海四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海(hǎi)市(shì)民(mín)办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上海市世(shì)界外(wài)国(guó)语中学、华二初级(jí)中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华(huá)育中(zhōng)学的前身是上海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与(yǔ)华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式，都来自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一(yī)所可跨区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中(zhōng)学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格(gé)致中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只(zhǐ)是(shì)坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的(de)高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静安的市西(xī)中(zhōng)学、徐(xú)汇的位(wèi)育(yù)中学(xué)、宝山(shān)的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神(shén)仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大(dà)区招生，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我(wǒ)们一(yī)般都不会(huì)讨论这所学(xué)校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性高中是根据《国务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展决定》中各(gè)地建设一批(pī)实施(shī)素(sù)质(zhì)教育(yù)的示(shì)范性普通高中(zhōng)以(yǐ)及全国(guó)高中(zhōng)教育工(gōng)作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大(dà)学第二(èr)附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国语大学附属大(dà)境中学、向明中学、南洋模范中学(xué)、位育(yù)中(zhōng)学、延(yán)安中学、上海市第三(sān)女子中(zhōng)学(xué)结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少、育(yù)才中(z结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少hōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴(xīng)高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第一附属中学(xué)、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动(dòng)上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设(shè)取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)建设是上海(hǎi)市基础教育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在于(yú)通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推(tuī)动学校不断(duàn)追求新的(de)发展，形(xíng)成一支学校教育改革的先锋队(duì)，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射和引领作用，从而(ér)带动基础教育的整体发展与提高，促进(jìn)本市(shì)率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现代化(huà)。

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